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        安全培訓

        供電公司精準施策強化員工培訓

          供電公司始終把員工培訓作為安全生產的一項重要基礎性工作來抓,結合實際,精準施策,通過健全完善培訓體系機制、采取“四學四做”培訓模式,不斷提升員工培訓質量和效果,為實現安全供電提供了可靠保障。

          建立健全了由黨政領導負總責、黨政工團齊抓共管的安全培訓責任保障體系,把安全培訓的管理職能統一歸口到安全管理部門,負責安全培訓工作的協調領導、計劃組織、監督檢查和考核激勵,形成了“統一管理,分級負責,協調配合、運轉高效”的員工安全培訓管理體系。為提高培訓資源的利用率,該公司對所轄范圍內的培訓資源進行了整合,按區域組建了2個四級安全培訓基地、3個電化教學基地、2個夜校培訓基地,重新投入近20萬元,加強了23個五級安全培訓基地的硬件設施建設。按照專業化、特色化的原則,設置了變電、配電、送電等三個實物培訓基地。先后制定出臺了《員工安全教育培訓管理辦法》、《安全培訓考核細則》等一系列規定。同時,全面推行“先培訓后上崗”的崗位準入制度和安全結構工資,將安全培訓與獎金分配掛鉤,對安全培訓成績優秀及利用所學知識在技術比武中取得第一名的員工給予獎勵,對不合格人員進行相應處罰,調動了員工學技術、保安全的積極性。

          結合行業特點開展“四學四做”。“四學”:一是學法律法規。組織全體管理人員對《安全生產法》《黑龍江省安全生產條例》《電力法》《電力安全操作規程》進行了系統學習,并將學習的相關內容列入考問題卡,讓員工熟知熟記。二是學崗位責任制。通過學習讓每名員工都知道自己該干什么、該負什么樣的責任。同時,對初級以上管理人員進行了崗位責任制閉卷考試。三是學專業技能。利用師帶徒、技術比武、反事故演習及實際操作課等形式,全面提升員工安全素質。四是學經驗教訓。編制印發了《供電公司案例分析手冊》,采取案例教學法,把身邊發生過的安全典型事故進行分類整理,對員工進行有針對性地進行教育培訓。“四做”:一是做班前班后的“精”學生。針對員工作業地點分散,人員不集中的實際,采取班前班后“兩兩”學習的模式進行培訓,即每周兩課,每課兩題,讓員工少學精學,積少成多,做到會學、會做。二是做一年一度的“好”學生。每年春檢、迎峰度夏及工程施工安裝前的工閑時期,組織各工種分專業進行集中脫產培訓,并連續3年開展了“聽10節好課”活動。三是做干部夜校的“長”期生。為全面提升干部隊伍的管理能力、現場作業指揮能力,該公司利用干部夜校,有針對性的進行分口培訓,目前已累計開班75期。四是做角度靈活的“跳”級生。針對員工三班倒這一實際情況,采取所長先當學員集中學、回所再跳級當老師各所分散學的靈活方式進行培訓學習,從而實現了全員培訓。

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